Artes escénicas
En la sesión práctica de hoy hemos trabajado las artes escénicas, para ello hemos dividido la clase en grupos, en el caso de mi grupo fuimos 9 personas. La tarea que debíamos hacer era crear pequeñas escenas relacionadas con la música que englobaran danza, música y teatro.
En mi opinión es una actividad muy práctica y completa, en la que podemos trabajar una gran parte de los infinitivos de la educación musical como pueden ser:
- Escuchar
-Dramatizar
-Componer e improvisar
-Bailar y danzar
-Cantar
-Aprender otros aspectos musicales como el nacionalismo musical, autores, cultura musical de otros países y danzas típicas. (En la opción que hemos elegido nuestro grupo a interpretar)
En mi opinión es una actividad muy práctica y completa, en la que podemos trabajar una gran parte de los infinitivos de la educación musical como pueden ser:
- Escuchar
-Dramatizar
-Componer e improvisar
-Bailar y danzar
-Cantar
-Aprender otros aspectos musicales como el nacionalismo musical, autores, cultura musical de otros países y danzas típicas. (En la opción que hemos elegido nuestro grupo a interpretar)
Nuestro grupo decidimos tratar el tema del nacionalismo en la música, y algunos autores nacionalistas de 3 paises diferentes: Rusia, España y Francia. En el caso de Rusia representamos una obra de Dimitri Shostakovich con la ayuda de instrumentos y voz. Para representar a España utilizamos 'La vida breve' del autor Manuel de Falla, interpretándolo en forma de danza típica española, el paso doble y una mezcla de sevillana al finalizar. Y por último, en representación de Francia, el cabaret, interpretado una obra de Hector Beriloz, con danza e instrumentos, en este caso triángulos.
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